高考结束后选择进行复读的学生可能会想要选择跟着应届高三班进行复读，这样的复读方式有其可行性，但也存在隐患。下面是一些相关建议分析：

      一、优点

      学习氛围较好：

      应届高三班通常充满活力和竞争氛围，这种积极向上的环境可以激励复读生更加努力地学习。周围的同学都在为高考拼搏，复读生也容易被这种氛围所感染，保持学习的动力和热情。可以和应届同学一起参加各种班级活动，增强团队合作意识和集体荣誉感，缓解复读的压力。

      教学进度适中：

      应届高三班的教学进度是按照正常的高考复习计划进行的，对于复读生来说，可以系统地复习高中知识，逐步巩固基础，提高综合能力。老师会根据大多数学生的学习情况调整教学进度和难度，复读生可以在这个过程中查漏补缺，跟上班级的整体节奏。

      二、缺点

      针对性不强：

      应届高三班的教学主要是针对首次参加高考的学生，老师在授课时可能不会过多考虑复读生的特殊需求。复读生可能已经掌握了一些基础知识，但在某些难点和重点上需要更深入的讲解和练习，而应届高三班的教学可能无法满足这些需求。对于复读生来说，他们可能需要更多的个性化辅导和针对性的复习计划，以提高复习效率和成绩。

      心理压力较大：

      复读生在应届高三班中可能会感到一定的心理压力。周围的同学都是首次参加高考，而自己已经经历过一次失败，容易产生焦虑和自卑情绪。同时，复读生可能会担心自己的成绩不如应届同学，影响自信心和学习状态。在班级中，复读生可能会被视为“特殊群体”，与应届同学之间的关系也可能会比较微妙，这也会给复读生带来一定的心理负担。

      三、建议

      充分考虑自身情况：

      在决定是否跟随应届高三班复读之前，要充分考虑自己的学习能力、心理承受能力和复习需求。如果觉得自己能够适应应届高三班的教学节奏和氛围，并且有足够的自律性和学习动力，那么可以尝试这种方式。如果觉得自己需要更多的个性化辅导和针对性复习，或者心理压力较大，难以适应应届高三班的环境，那么可以选择专门的复读班或培训机构。

      与老师和同学积极沟通：

      如果选择跟随应届高三班复读，要积极与老师和同学沟通交流。向老师说明自己的情况和需求，争取得到更多的关注和指导。与同学建立良好的关系，互相学习、互相鼓励，共同进步。可以参加一些复读生的交流活动，分享经验和心得，缓解心理压力，增强自信心。

      总之，直接跟着应届高三班复读有利也有弊，需要根据自身情况谨慎选择。无论选择哪种复读方式，都要保持积极的心态，努力学习，为实现自己的高考目标而奋斗。若对此有其他疑问可及时咨询相关老师。