第二条 云南省行政区域内机关、企业、事业单位(含中央驻滇单位）以及社会团体等组织（以下简称单位)，从事会计工作的人员或不从事会计工作但具有会计专业技术资格的人员 (以下简称会计人员）继续教育适用本办法。

从事会计工作的人员包括从事下列会计工作岗位的人员：

(一）出纳；

(二）稽核；

(三）资产、负债和所有者权益(净资产)的核算；

(四）、费用（支出）的核算；

(五）财务成果(预算执行结果)的核算；

(六）财务会计报告(决算报告)编制；

(七）会计监督；

(八）会计内会计档案管理；

(九）其他会计工作。

担任单位会计负责人(会计主管人员）、总会计师的人员，属于会计人员。

第三条 会计人员继续教育应当紧密结合经济社会发展和会计行业发展要求，以能力建设为核心，职业道德和会计法律、法规制度为基础，突出针对性、实用性和前瞻性，为经济社会和会计行业发展提供人才和智力支持。

第四条 会计人员继续教育工作应当遵循下列基本原则：

(一）以人为本，按需施教。会计人员继续教育面向会计人员，引导会计人员更新知识、拓展技能，完善知识结构、素质。

(二）突出，能力。把握会计行业发展趋势和会计人员从业基本要求，引导会计人员树立诚信理念、职业道德和业务素质，专业胜任能力。

(三）加强指导，创新机制。统筹教育资源，引导社会力量参与继续教育，不断丰富继续教育内容，创新继续教育方式，继续教育质量，形成部门规划指导、社会力量积极参与、用人单位支持配合的会计人员继续教育新格局。

一、继续教育对晋升、跳槽等有很大关系

对于从事会计工作人来讲，以前可能对继续教育的关注没有那么敏感，但是从今年开始，会计必须意识到，继续教育对自己未来在会计行业的晋升、跳槽、求职等有很大的关系。

二、摆脱“考证能力”，实务能力是屹立职场的关键

一个行业的发展，其实和从业人员的整体水平有很大的关系。很多财务人虽然做着财务的工作，但是考证是“”，继续教育是“应付”，所以实际工作能力并不高，对自身的发展和能力的有很大的影响，这些在竞争激烈的职场中来看都是财务人的劣势。

所以以后相关会计人员参加继续教育将不仅仅是个形式，而应该是在个人会计能力的，综合素质才是较重要的。

一、什么人参加继续教育

在机关、企业、事业单位以及社会团体等组织中具有会计专业技术资格的人员，或不具有会计专业技术资格但从事会计工作的人员（以下简称会计专业技术人员）应按照和我市有关规定参加继续教育。

二、继续教育的形式

会计专业技术人员继续教育内容包括公需科目和专业科目。除《会计专业技术人员继续教育规定》第十条中规定的继续教育形式外，还包括以下其他形式：

1.参加本市行业主管部门组织的会计专业技术人员继续教育；

2.参加市财政局组织的会计专业技术人员继续教育师资培训；

3.参加会计专业技术资格，或注册会计师、资产评估师、税务师；

三、确认继续教育学分

1.参加市财政局公布的会计继续教育组织的会计专业技术人员继续教育培训,经或考核合格的，根据继续教育内容折算为90学分或相应学分，学分所属年度为培训所属年度；

2.参加本市会计专业技术人员继续教育师资培训且通过或考核的，折算为90学分，学分所属年度为培训年度；

3.参加注册会计师、资产评估师、税务师等继续教育培训的，折算为90学分，学分所属年度以相关行业协会确认的年度为准。

四、会计证继续教育服务流程

会计继续教育即《会计从业资格证》实行定期年检制度。指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格(职称)的会计人员进行以政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标。

——会计继续教育报名咨询——

（王老师）

适用人群

会计证年审，主要是考察会计从业人员的继续教育情况；即检查会计从业资格的人员是否有持续接受一定形式的、有组织的理论知识、专业技能和职业道德的教育和培训活动，不断和保持其专业胜任能力和职业道德水平。

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