现如今，越来越多的家长让孩子参加课外辅导，希望孩子-在起跑线上，但孩子该不该去参加课外辅导是需要综合考虑多方面的因素，可以从以下几个方面综合考虑：

      一、孩子的学习情况

      如果孩子在学校的学习成绩稳定且良好，能够跟上老师的节奏，那么可能不需要额外的课外辅导。如果孩子在某些科目上存在明显的短板，或者对某个知识点理解不透彻，那么可以考虑针对性的课外辅导来帮助提高。

      二、孩子的兴趣和动力

      如果孩子对学习充满兴趣，有自主学习的动力，那么课外辅导可能不是必需的，因为孩子会主动寻求知识和解决问题。如果孩子对学习缺乏兴趣或动力，那么课外辅导可能是一个激发学习兴趣和动力的途径，但也要考虑孩子的意愿和接受度。

      三、家庭的经济条件

      课外辅导通常需要一定的经济投入，因此要根据家庭的经济条件来合理安排。如果家庭经济条件允许，且认为课外辅导对孩子的学习有帮助，那么可以考虑选择。

      四、课外辅导的质量

      在选择课外辅导时，要考察辅导机构或老师的资质、教学经验和教学方法等。确保课外辅导能够提供高质量的教学服务，能够帮助孩子真正提高学习成绩和学习能力。

      五、孩子的时间和精力

      考虑孩子的时间和精力是否允许参加课外辅导。如果孩子已经参加了多个兴趣班或活动，且时间紧张，那么可能需要权衡利弊，避免过度负担。

      六、与老师和学校的沟通

      与孩子的任课老师和班主任进行沟通，了解孩子在学校的学习情况和表现。根据老师的建议和意见，结合孩子的实际情况，来决定是否需要课外辅导。

      综上所述，判断孩子该不该去课外辅导，需要综合考虑多个因素。较重要的是要根据孩子的实际情况和需求来做出决策，确保课外辅导能够真正帮助孩子提高学习成绩和学习能力。同时，也要尊重孩子的意愿和选择，避免给孩子造成严重的心理压力和身体负担。