云南快速本科学历-的学校？

学历提升现在可以选择成人高考、自考、开放教育者三种形式，-快一点的是自考，但是的话自考考试难度大，这个还是要看自己的基础来选择，很多人觉得自己1.5年就可以-，但是正常如果一次性考试通过不了的还是要三四年，选择自考首先根据自己的基础来。

成考，自考，开放教育区别

01自考 高等教育

自学学生在经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定，符合学位申请条件的，可申请授予成人高等教育本科毕业生学士学位。并可继续攻读硕士学位和博士学位。是所有成人学历种含金量较高的一种。

02成人高考  

成人高等学校招生统一。是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学，经过系统的学习后，本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。含金量相对较高。

优点：简单，学习两不误!

缺点：毕业时间相对自考较长，大专2.5年，本科2.5-3年

适应人群：担心，又想学到知识和拿到的在职人士，对毕业时间没有特别的要求

03开放教育  

是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式

优点：免试入学，稳妥

缺点：毕业时间2.5年，相对自考久一些

成人高考报名条件

　　1.符合下列条件的中国公民可以报名：

　　(1)遵守中华人民共和国宪法和法律。

　　(2)承认学历的各类高等院校、中等专业学校在校学生以外的从业人员和社会其他人员

　　(3)身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。

　　(4)报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度。

　　(5)报考专升本的考生必须是已取得经审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学颁发的专科毕业、本科结业或以上的人员。这些考生在报名前要到相关部门或网上查验自己的专科毕业证是否真实有效，不符合报考条件的，入学后不予注册学籍，后果由考生自己负责。

　　2.报考成人高校医学门类专业的考生应具备以下条件：

　　(1)报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员，应当取得卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格或取得认可的普通中专相应专业学历;或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业并具有中专学历或中专水平。

　　(2)报考护理学专业的人员应当取得卫生行政部门颁发的执业护士。

　　(3)报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。

　　(4)考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。

　　根据卫生部有关要求，医学类成人高等教育学历*将不能作为参加执业医师、执业护士的依据，考生要慎重填报志愿。

　　3.在本省定居并符合上述报名条件的外国侨民，持我省公安-填发的《外国人居留证》或《外侨居留证》在所在地招生报名。

　　4.报考农村干部班的考生由省人才项目办委托各市(州)有关部门负责组织生源，经审查合格后，到考生户口所在地招生报名。

　　5.考生一般应在户口所在地报名、确认并参加。

　　6.所有参加统考、单考单招和免试入学的考生均需网上报名，并进行现场确认。

　　7.严禁外省籍考生在我省有组织的集体报考。

　　8.严禁省内考生跨地区集体报考。

成人高考高起点语文常用修辞手法
常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法，继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法，提高运用语言的能力。
　　比喻
　　它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。
　　明喻的形式可简缩为：甲(本体)如(喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。
　　暗喻的形式可简缩为：甲是(喻词：成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系，暗喻则是相合关系。例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。
　　借喻：只出现喻体，本体与比喻词都不出现。如：燕雀安知鸿鹄之志!
　　借代
　　不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如：
　　①不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)
　　②不要大锅饭。(“大锅饭”代抽象的“平均主义”)
　　③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)
　　④千万个雷锋活跃在祖国大地上。(“雷锋”以具体的形象代抽象的共产主义思想)
　　比拟
　　把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。如：
　　①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。(拟物)
　　②蜡炬成灰泪始干。(拟人)
　　夸张
　　对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如：
　　①白发三千丈，缘愁似个长。(“三千丈”为扩大夸张)
　　②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。(“芝麻粒儿”是缩小夸张)
　　③太阳刚一出来，地上已经像下了火。(把前一事物“出来”与后一事物“下火”夸张到几乎是同时出现，有人称此种夸张方式为超前夸张)
　　对偶
　　用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如：
　　①满招损，谦受益。
　　②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
　　③欲穷千里目，更上一层楼。(流水对)
　　④望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。(扇面对)
　　排比
　　把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如：
　　但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。
　　反问
　　是用疑问的形式来表达确定的意思，因此，不需要回答。如：难道中学老师和女士骑自行车还成体统吗?(《装在套子里的人》)
　　设问
　　为了突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来。设问是自问自答的。如：这七人端的是谁?不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。