很多家长和孩子们不知道究竟应该选择什么样的专业?其实,这个问题老生常谈。我们要知道,每个人的人生经历不同,阅历不同,起点不同,运气也不同。有的人干自己那一行,干得好,于是天天鼓吹这一行有多好多好。有的人干自己那一行,干得不好,于是天天咒骂自己的专业,恨不得再投胎一次死也不选此专业了。还有的人干自己那一行,干得不好,但是死要面子,硬说自己这一行好。出于这样的理由,我建议孩子们不要轻信一两个人的言论,尤其不要太相信极端言论,这里面往往有太多个人因素的掺杂。说了不要做的事情,那么要做的事情是什么呢?有两点,,了解自己;第二,了解行情。下面就让我们一起走进云南外事外语职业学校,看看孩子们可以选择的专业有哪些。
2012年4月,云南外事外语职业学 院就确定了办学思路是:"建立 一个平台,形成-支撑和突出-特色",即:建立 一个平台:建立 一所具有 一定规模、高质量、现代化、本土化、 国 际化、有特色的大 学教育平台;形成-支撑:形成了 一个以改革创新的-班子为支撑、以专 家为主体的教师队伍为支撑、以优质-的教育教学服务为支撑、以科学创新的管理规章制度为支撑、以办学特色为支撑;突出-特色:突出文化特色、 国 际化办学特色、人才培养模式特色、专业建设特色、为社会服务特色。一个基本形成是:治理体系和办学特色基本形成;两个重点转变是:向 国 际化人才培养转变,向-职业化办学转变;三个较大提高是:科学决策水平有较大提高,管理水平有较大提高,依法治校能力有较大提高;四个逐步理顺是:上下左右关系逐步理顺,管理体制逐步理顺,管理等服务关系逐步理顺,教学关系逐步理顺;-工程建设是:与海外联合人才培养工程,文化校园工程,办学特色工程,人才强校工程,专业发展工程。
2012年学 院就制定了《云南*职业学 院章程》、《云南*职业学 院党委工作条例》、《云南*职业学 院董事会工作条例》、《云南*职业学 院行政工作条例》,形成了角度不同但目标指向 一致的不缺位、不越位、不错位的治校体制,形成了政治权力、法人权力、行政权力、民主权力、学术权力的现代高校权力运行体系。现学 院形成了 一个团结共事和谐干事的-群体。同时,学 院还制定了《云南*职业学 院学术委员会章程》、《云南*职业学 院工会章程》和《云南*职业学 院行政工作制度》和董事会、党委、行政有关的其他规章制度,使学 院步入了"依法治校"的轨道。学 院被云南省民政厅评为"4A 级社会组织",学 院已走出了初创期,步入了良性循环发展的轨道。
学 院现与泰 国 清迈大 学、泰 国 坎査纳布里皇 家大 学、泰 国 纳瑞宣大 学、泰 国 帕府大 学、美 国 皮尔斯大 学、韩 国 东州大 学、韩 国 湖南大 学、韩 国 全州大 学、英 国 -伦敦学 院等 国 外高校建立了合作关系,实施人才联合培养、课程资源共享、共建实习实训基地,目前与学 院 达成合作共识的海外实训基地有9个,能够为护理、学前教育、酒店管理、韩语和泰语专业学生提供实习(就业)岗位。2016年我校在泰 国 北碧皇 家大 学建立了"中 国 语言文化中心"。随着云南面向南亚、东南亚"辐射中心"战略定位的进 一步实施, 国 家" 一带 一路"*战略的启动,云南*职业学 院的办学特色将更加凸显其自身的个性和特点。学 院现开设有三年制专科32个专业,五年制专科23个专业,三年制中专10个专业, 一年制中专4个专业,学历9个专业。涉及文化教育、*管理、建筑、医药等九个专业大类,面向 国 内7省市招生。
学 院拥有 一支专兼结合的教师队伍,并聘请外籍教师到学校任教。副高以上职称占专任教师的13.5%;硕士研究生以上学历占专任教师的28.6%;双师素质教师比例达42.43%。有校 级教学名 师6人、校 级教学团队3个,省 级名 师访问学者1人。加强专业带头人和骨干教师的培养,现已确定专业带头人6名,骨干教师14名,建立了主要来自企业和高校的114名外聘教师资源库;学 院注重学生实践教学和职业能力的培养,已建成了校内实训基地36个,校外实训基地42个。
学校曾获昆明市公安局驻昆高等院 校治安四星 级单位称号、云南省民政厅4A 级民办非企业单位、中 国 教育协会全 国具办学特色示范(院)校称号、宣传部"教育先行百年计同心共筑中 国 梦"全 国 展示单位在第三届中 国 南亚博览会期间被评为志愿者"先进集体"办学以来先后被云南省高校工委、云南省教育厅、云南省文明办评为"省 级文明学校";被云南省教育厅批准为"特色骨干高职院 校"、"高等学校 国 防教育工作先进单位"并顺利通过"云南省高职高专院 校人才培养工作评估"。
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