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昆明市农业学校 |
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 昆明市农业学校始建于1958年，是一所以培养园林、园艺、花卉、农业生态与环境保护、畜牧兽医专业人才为特色的国家级重点中等职业学校。学校本部位于昆明市东郊跑马山，毗邻全国最大的花市——斗南。学校设有园林、园艺、种植、环境保护与监测、野生动植物保护、农村经济管理、计算机网络技术、畜牧兽医、生态环境保护九个专业、37个专门化方向。2002年，云南省人民政府云政发[2002]152号文：《云南省人民政府关于促进花卉产业升级的意见》，将昆明市农业学校纳入“关于促进云南省花卉产业全面升级十大工程”之“人才教育培训工程”体系。40多年来，培养了数以万计的农村经济管理人才和农科人员。
1996年创建成省部级重点中专学校，曾经一度辉煌。但在前进的过程中昆明市农业学校也经过一段曲折的遭遇，遭遇之后迎来了新的转机。1998年以来，学校全体教职员工在昆明市委、市政府、主管局和有关单位及部门的领导和帮助下，经过六年的奋力拼搏，有效地解决了制约农校生存发展的六大历史遗留问题；同时，确定了昆明市农业学校“十五”发展目标，即:“以西部大开发为契机，以产业结构调整为导向，强化基础设施建设，调整专业布局，优化教师队伍，挂靠农业名牌院校，争取在三至五年内，把昆明市农校建设为以园林、园艺、花卉、生态环境保护、畜牧兽医为骨干专业的国家级重点中专学校，进而创建具有中专、大专、本科梯次结构的农业技术学院，培养不同层次、服务‘三农’的科技人才和高素质劳动者。同时，强化以德育为主的精神文明建设，把德育工作贯穿于教育教学的全过程，提高师生的文明程度和综合素质。”学校领导班子用这一目标统揽学校的各项工作，以学生为本位，以改革为动力，积极推进学校各项工作。1998年，学校实行后勤管理社会化，改变了学校办社会的状况。1999年，在全省事业单位中率先进行了人事制度改革，全面实行教职员工岗位聘任制，因事设岗，因岗聘人，责权酬协调统一，为学校发展注入了新的活力。2002年，学校推行学分制教学，一改中专学校教学管理的传统模式，使学生的基础理论、专业技能和个性特征得到充分发展。1999年恢复创建成区级文明单位；2001年建成市级文明单位和市级红旗团委；2002年创建成昆明市文明学校；2004年4月创建成省级文明单位；2003年10月，按照昆明市委、市政府和云南省教育厅批示精神，昆明市农业学校、昆明市农牧学校、昆明市农业科学研究所合并创建了国家级重点中等职业学校，目前教育部已核准认定我校为国家级重点农业中专学校。2004年4月，“两校一所”成功实现组建。
昆明市农业科学研究所成立于1959年，多年来，科研人员呕心沥血、艰苦奋斗，研究出水稻、蔬菜、马铃薯等许多具有省市级科研水平的科技成果，大力开展试验示范推广工作，为昆明地区和全省全国的农村稳定、农业增效、农民增收作出了不可磨灭的贡献。昆明市农牧学校创建于1982年，20多年来，经历了从无到有、从小到大的艰苦创业历程，为云南省老少边穷地区的农民子弟提供了就学的机会，培养了一批批优秀的农牧专业人才，为边疆和少数民族地区脱贫致富，为民族团结、边疆稳定和经济的繁荣昌盛竭尽全力，发挥了极大的作用。
组建成立的新昆明市农业学校，占地430多亩，有333名教职工和科研人员，其中有高级职称30多人，中级职称80多人，本科及以上学历有130多人。在校学生2000多人，2003年以来，学校共开展了刊授联合大学、全国计算机考点、中等职业技能资格鉴定、农村党员基层干部素质教育工程、农村致富带头人等各类成人培训，学员达4000多人。学校拥有校外实习基地33余亩，校外联办实习基地300余亩，拥有覆盖全校范围的闭路电视教学系统、计算机局域网、多媒体双向教学控制系统、电子阅览室、植物组培室、现代化自控温室及以云南濒危珍稀植物、观赏植物为主的植物资源圃等。
随着新昆明建设的推进和产业结构的调整，市场呼唤学校，学校不断适应市场。学校认真贯彻中共中央国务院《关于促进农民增加收入若干政策的意见》，以服务“三农”为己任，贯彻全国全省职教会议和农业部《关于开展农村素质教育工程培训计划》，在学历教育中，要培养觉悟高、懂技术、会管理、能创业的农业经济管理和技术人才；在成人教育中，积极开展技术培训，启动农村党员、基层干部和致富带头人的培训方案，主动服务社会，为农村剩余劳动力的转移、增加农民收入作出新的贡献。
学校按照学历教育要达到5000人的办学规模，成人教育要完成4000人的计划，立足昆明、面向全省、走向全国，在办学模式上大胆创新。目前，学校已跟昆明市所属的五个县区的职业中学签订了以资源共享、优势互补、培养人才、共同发展为主要内容的联合办学协议，力求探索出以初中毕业生为对象，以县区农职中为基础，以新的昆明市农业学校为中心、以高职院校为目标，以就业和农村劳动力转移为重点，上下互动，辐射全市、全省，前瞻省外、国外新的办学模式，积极推进国家教委确定的普高生和职校生1：1比例在昆明市的顺利实现，使昆明市农职业教育走向新的可持续发展的正常轨道。按照这样的办学模式，形成昆明地区所有的乡（镇）都有农技推广培训学校，所有县（市）区都有农业职业中学，市级有农业职业技术学院，并与省级农业本科院校相衔接；形成乡（镇）农技推广培训学校续办，县（市）区农业职业中学不灭，昆明市农业学校不衰，农业专科、本科院校生源不缺的办学格局，为构建昆明市农职业教育新体系积极努力。
学校不断强化内部管理，重点做好招生、质量、就业工作。以班子是灵魂，学生是本位，教师是关键，质量是生命，就业是目的，管理是效益为总领，着重提高教师的业务水平和综合素质，树立培养名师，创建名校，从而培养未来的人才的现代意识，用活现有人才，引进外来人才，不断提高教学质量，以教学质量拉动招生，促进就业；将招生就业工作提上学校工作的重要日程，成立招生就业办公室，逐步实现点面结合、定点招生、订单培养的招生就业的良性循环。 强化实习实验基地建设，做好试验示范的推广工作。在完善、提高小哨实习基地建设的同时，将对学校的实习、实验、实训基地进行全面规划，逐步使已开设的22个专业、37个专业化方向都有相应的实习实验基地，将科研成果转化为生产力，推广应用于增加农民收入的生产实际中，把新昆明市农业学校办成农科教一体化、产学研一条龙，集园艺、园林、花卉、生态、畜牧、科研为主干专业的特色学校。
新昆明市农业学校在昆明市委、市政府、主管局和有关单位的关心支持和帮助下，带领全体师生员工以校兴我荣、校衰我耻的主人翁意识，以高昂的斗志、以饱满的工作热情积极投入到学校的改革发展工作中，力创昆明市农业学校发展的新局面。
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